第一百零九章、向R国开的第二炮 (第1/2页)
胡校长轻轻浅饮了一口茶水后，便迫不及待的拿起稿纸，认真的看了起来，只是开篇的短短几百字，就被迅速的代入了那个时代。
嘴里念叨着“丁戊奇荒”这几个字，而后便又一丝不苟的往下看去，却是让创作团队几个人心里忐忑不安。
虽然内部人看了都说好，但毕竟是第一部白话文学作品，以前没有过，实在是心里没有把握，其中就属迅哥儿最为紧张，毕竟他是执笔的人。
而钱玄和老朱俩人，也是一脸的凝重，只是相互看了看对方，便读懂了对方眼里的不确定，反而汤皖是最为轻松的。
因为这将注定是被载入，新中国文学史册的一部文学作品，如果有人敢跳出来说它不好，要么这个人根本不懂文学，要么就是纯粹眼睛瞎了。
一张张稿纸被胡校长轻轻拿起来，然后又被小心的放下，短短的2000多字，看的胡校长的脸色是越来越沉重，直到手指在石桌上摸索几下，才意识到已经全部看完了。
胡校长先是深深的吸了一口气，然后在重重的吐出来，似乎是触动到了内心的某根神经。
“丁戊奇荒”发生的时间距今不过40年，而胡校长小的时候，就经常听家中大人讲起大灾大难之年的一些事情。
因此当再一次看到“丁戊奇荒”以文学作品的形式出现，不免内心触动很大，指着这一叠稿纸询问道：
“看得我心里很难喘过气来，这是谁执笔写的？”
汤皖指向迅哥儿：
“豫才执笔，德潜辅助。”
胡校长抬头看向俩人的眼神，这一刻是闪着光的，连连称赞道：
“写的好，写的好啊，我很期待它的出世！”
迅哥儿的脸色终于露出了久违的笑容，而钱玄则是备受鼓舞，能得到了胡校长的认可，无异于给这个创作团队打了一剂兴奋剂。
刚好晚饭做好了，汤皖便赶紧客气着：
“胡校长，留下来吃个便饭吧？”
哪知胡校长却是摇摇头，站起身来，推辞道：
“我就不吃了，本来就打扰到了你们，回去还有诸多急事需要处理呢！”
胡校长本来还不怎么确信，直到看完了这几十张初稿，心里已然大定，此时正是需要回去好好思考之时，同时，看向迅哥儿和钱玄的眼光就更加炙热了。
来的也快，去的也快，胡校长前后在院里待了还不到一个小时，便就又走了，不过对于院里众人来说，影响却是极大的。
待胡校长走后，钱玄高兴的嚷嚷道：
“皖之，拿酒来，喝点庆祝一下！”
汤皖自然乐得成人之美，跑着去房里拿酒，其他人则去厨房端菜，洗刷杯子，这也是这段时间以来，大伙第一次有兴致聚餐喝酒。
虽然兴致颇高，但大伙都有分寸，也就喝了一杯，便就都吃饭了，因为晚上还要接着挑灯夜战。
创作这部作品已然成了，所有人心里的头等大事，就连老朱也都过家门而不入，全身心的投入到这上来。
在随后的一天里，汤皖除了准备周五要上课的教案，其余时间都在端茶送水，饮食起居，竟也干起了孟邹的后勤保障工作。
在接下来的这一课——对日关系，汤皖是倾注了极大的心血和耐心，用超强记忆，把自己曾经接触的所有关于日本的东西都重新过滤了一遍，筛选出有用的信息，再编入教案。
因为学生事先便知道了，汤皖这一节课会讲到对日关系，因此课堂上突然多了些许不知名人士慕名前来，倒是出乎了汤皖的意料。
当汤皖站在讲台上，看着教室里站满了前来听课的人，其中不乏一些北大同事，社会上的人，其中竟然还夹杂着几个白皮肤，黄头发的老外。
讲台上摊开教案，向左横移一步，面向学生行礼，来听课的人也同样遵守这一礼仪，即使是老外也不例外。
汤皖先是稳定了心态，然后问向学生道：
“上节课，交给你们的课后作业，完成的怎么样？”
便看到有许多学生举起了手，汤皖点到其中的一位，只见这位学生拿出一个厚本子，上面密密麻麻写了许多字。
“先生，我依照上一节课的分析手法，回去后搜集了一些资料，这是我的课后作业，请先生查阅。”
汤皖走上前去，接过作业本，认真的从头看到尾，露出欣慰的笑容，这位学生确实用心了，各个方面依次归纳好，如果要是有足够的数据支撑，就完美了。
“很好！”然后示意坐下，走到讲台，在黑板上写下了“对日关系”四个大字。
“知己知彼，百战不殆！”
“在开始讲解两国关系之前，我们首先要了解某本这个国家！”
汤皖站走到黑板前，在上面写下来几个大字：等级制度。然后愕然回首问道：
“诸位有了解某本这个国家的么？”
学生们大多是通过一些书籍和报纸上的报道了解，很粗浅。一些在某日留过学的人则是提到几个点：礼貌；负责，傲慢，极端。
汤皖把这些都写在黑板上，然后用手压了一下有些吵闹的课堂，道：
“你们刚说的，我写下来了，接下来我就把我的一些观察分享给你们！”
“我在某本生活时，发现他们的社会等级很严格，他们的等级观念，在东亚所有的国家里，是最强的。在某本，要遵从皇权，要无条件的服从天皇，向天皇效忠是每个国民的义务。他们的孩子一出世便要开始接受，等级制度的教育，拥护天皇，听从父母。”
“据我考察，便是因为当初某本在引进我国古代的文化和官僚制度时，刻意的去除了科举制度，使得他们没有人才向上流动的渠道，但也恰恰因为这，造成了某本的社会极其的稳定。”
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